江苏省教育部于3月30日举行了苏州，武士和长州特别新闻发布会，上面是“几次演讲'第十三个五年计划”系列新闻稿。在新闻发布会上，苏尚市教育局的相关人员盘点了“第十三五年计划”时期的教育成果，同时在第十四五 - 年度计划“教育。从3月31日到4月1日，晚间新闻/Zi niu记者前往Su ，当场参观了三个地方的教育发展。

    会议地点

    苏州：确保教育资源在小组中处于高质量和平衡的发展

    在新闻发布会上，苏州教育局副主任徐明利说，在“第13五年计划”期间，苏州继续扩大教育资源的供应，以使学生能够学习更多的学校。该市基本上实现的志愿学校以面向学校为导向的学校的学校得到了全面覆盖，有215个教育小组，覆盖了859所学校，约92万名学生。同时，就职业教育的整合而言，苏州市带领该省引入“苏州市学校，企业和企业和企业合作的促销措施的措施”，以加深培训的培训”双重系统”和“现代学徒制度”。有19个教育小组，有672个试点项目得到了省级现代职业教育系统的批准，该系统在该省排名第一。

    记者得知，江苏省苏州第十中学的校园校园于2018年9月正式开业，有近500名学生。 Jinye校园副总裁Shu 告诉记者，校园对 New Town人民的需求做出了回应，以介绍高质量高中的需求。 ，进行远程视频教学研讨会，开放现场流互动，在教学资源云中共享，以便教育和教学基本上保持与总部的同步。 “ Jinye校园的老师被江苏省苏州第十中学选中和淘汰。合理的。 ”

    江苏苏州10号中学校园校园

    “培养每个学生，发展每个老师，经营每所学校，并建立一个高质量的教育资源集群。这是我们的政治地位和使命。”在一次采访中，Liu 说，教育小组定制了“”项目：6个数字，3个阶段，18岁。 “ 1”和“ 2”针对新的工作教师，“ 1”成为该地区该地区的新幼苗，然后在“ 2”年之后成为该小组的小组新秀，而3年成为一群教师在小组中。 “ 3”和“ 6”针对高级商业教师。他们使用“ 3年”来评估地区教学专家，然后使用“ 6年”来评估地区纪律领导者，并在12年内成为地区级教师。对于地区级别的骨干老师的最后两个“ 3”，第一个“ 3”说她在3年内成为了市政老师，第二个“ 3”说，三年后，它成为了省级特殊老师或高级老师。水平著名的教师标准。 Liu 说，正是这样的老师，可以确保该小组中教育资源的高质量和平衡的发展。